应用型本科改革发展的根本路径

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2019-06-08

”讲解员说。  “这扇门板上有一个小洞,是邓小平的警卫员凿的。”工作人员说。因为敌我斗争形势险恶,为了保证首长安全,警卫员临时在木门上凿出了一个直径2厘米左右的孔,供放哨和射击之用。

  根据规划,周边将以白云湖为绿芯,构建四大产业片区,即黄金围片区的新一代信息技术及人工智能产业集聚区、黄金围南片区的智能终端产业集聚区、白云湖东片区的数字文化产业集聚区、白云湖西片区的新兴软件与人工智能产业集聚区,形成集约紧凑的一芯四片多组团空间布局,构建生态生产生活融合的数字经济发展平台。  自华为云2017年落户以来,白云区持续在新一代信息技术产业上发力。

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  2019-04-0309:232017年4月1日,设立河北雄安新区的消息传遍大江南北,一个新时代的城市构想跃然纸上。新华社记者王建华摄  4月1日无人机拍摄的雄安新区白洋淀。新华社记者牟宇摄  4月1日无人机拍摄的雄安新区白洋淀站。2019-04-0309:224月2日,游客在江苏无锡太湖鼋头渚风景区内赏樱游玩(无人机拍摄)。

  她们有的才参加了三场国际比赛,我觉得未来属于她们。”    越秀山体育场座无虚席8岁小球迷为中国女足助威2010年11月20日19:05来源:8岁小球迷现场助威  广州11月20日电(记者胡雪蓉)今天下午,会半决赛一场焦点战在越秀山场展开争夺,对阵双方为中国队和队。双方90分钟内握手言和,在加时赛中,中国队被日本队一球绝杀,0比1告负无缘决赛。

  今年二季度,某知名方便面品牌的净利润更是同比下滑%。  有人将其解读为“印证了中国经济在下滑”,难道真的下滑到连方便面都吃不起了?显然不是,人们只是有了更多的选择而已。首先必须承认,方便面的主要消费群体是青年人,随着人口红利的丧失,这部分人群尤其是90后人口数量“断崖式减少”,因此,随着新鲜血液的锐减,总需求也在降低。加上低端制造业的转移,以及越来越多的“农民工二代”选择返乡就业,也让以廉价便捷为卖点的食品损失了不少消费者。  还有一个不容忽视的原因,就是人们对健康与否的敏感度提高了。

  除了糖分,水果中的淀粉、无机盐、单宁类物质等都会影响水果的甜度。1.各种糖类水果甜度不仅与含糖量高低有关,还与糖的种类密切联系。水果中的糖主要分为葡萄糖、果糖、蔗糖,它们不仅化学结构各不相同,甜度差别也很大。

  美国总统国家安全事务助理博尔顿昨天发推特称,中国的“军事挑衅”不会赢得台湾人心,“与台湾关系法”及美方承诺是明确的。你对此有何回应?  答:关于媒体报道的解放军战机飞越台湾海峡“中线”问题,我还是建议你向有关部门去询问。  台湾当局领导人就此作了一通表态,也发了推特。她的胡言乱语、狂言妄语实在令人气愤,但毕竟不算是外交问题,所以我把它留给我国台办的同事去回应。  对于美方的表态,我在这里必须要说几句。

中方愿与萨方共同努力,认真落实两国领导人的重要共识,进一步加强高层和各级别交往,深化各领域友好交流与互利合作,推动中萨关系迈上新台阶。(责编:燕勐、杨牧)

  世界贸易组织2日发布最新一期《全球贸易数据与展望》报告,将今年全球贸易增长预期由此前的%大幅下调至%。

  宁强是一个南北交汇、襟陇带蜀的山区县,是大西北进入大西南的主要门户和黄金通道。宝成、阳安铁路纵横县境,108国道、西汉高速公路穿境而过。宁强是汉江的发源地,素有“三千里汉江第一城”之美誉...

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  我们将按照习近平总书记关于“大力发展青少年足球,通过扎扎实实的努力,久久为功,逐步提高中国足球水平”的重要指示精神,坚持立足国情和借鉴国际经验相结合,坚持举国体制和市场机制相结合,坚持“请进来”和“走出去”相结合,从娃娃抓起、从基层抓起、从群众性参与抓起,坚定不移地走既符合世界足球发展规律又适应中国国情的中国特色足球青训之路,为振兴中国足球夯实人才根基。全面深化改革是中国足球发展的必由之路。正如中国通过改革开放改变了落后面貌一样,中国足球的振兴也唯有依靠改革求发展,只有改革才能解放和发展中国足球的生产力。迈进新时代,我们要进一步解放思想,改革创新,广泛团结各方力量,全面深化足球青训体系改革,建立健全“职业俱乐部青训体系、省市体育局青训体系、城市青训体系、体教结合校园青训体系、社会俱乐部青训体系”五大青训体系为一体的多元化后备人才培养体系,加快布局国内、国际两类青训中心,做大做强全国青少年足球超级联赛,打造新时代中国特色足球青训体系。

  “一票否决”不是一个筐,不能啥菜都往里装。本意来讲,它指的是干部考核多项任务里,若有一项或某几项未完成,则认定为整体不合格。

    股份制商业银行资产质量也保持基本稳定。其中,不良贷款出现“双降”。截至今年6月末,该行不良贷款余额亿元,比上年末减少亿元,不良贷款率%,比上年末下降个百分点。  除了上述两个指标,“拨备覆盖率”也是分析银行资产质量的重要因素,反映出银行的风险抵补能力。

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  国有金融机构改革持续推进,运营效益明显提升,较好实现了国有金融资本保值增值目标。国有金融机构切实增强服务实体经济能力,围绕“三去一降一补”、打好脱贫攻坚战、推进“一带一路”建设等重点领域,积极创新金融产品和服务方式,服务国家战略主力军作用凸显。

  只要我们认真贯彻落实习近平生态文明思想,保持定力,久久为功,就一定能够不断开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来。  原刊于《人民日报》(2019年03月14日13版)

  进入暑期后,当地旅游部门专门推出了多条特色旅游线路。此外,拉萨雪顿节、西藏旅游文化博览会、文成公主实景剧演出等旅游节庆活动,也吸引了大批国内外游客前来观光。拉萨是中国24个历史文化名城之一,拥有各级文物保护单位269个,布达拉宫、大昭寺、罗布林卡被列为世界文化遗产名录。(新华社拉萨1月13日专电王军、周升昊)“几天前,县里还是靠小水电站供电。

    今年男乒世界杯颇具创意地被安排在位于巴黎东部的迪斯尼乐园内举行。

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若长时间无响应,请刷新本页面  【教育透视】  编者按:  截至2018年,我国共有1245所本科院校、1670万名本科大学生,形成了世界上体量最大的本科教育体系,为我国经济社会发展提供了高素质人力资源。 而伴随着时代变迁,这些本科院校需要更深入地扎根于中国的现实需要,服务于区域发展的要求,更积极地探索应用型的本科发展之路,也为学生们提供多元的成长途径,培养其知行合一的能力。 本期,我们编发一组应用型本科院校探索转型的稿件,希望能对此一项重大的教育改革发展提供参考。   作者:柯勤飞(上海应用技术大学校长)  党的十九大提出要“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”,全国教育大会更要求高校“着重培养创新型、复合型、应用型人才”。 高等教育使命神圣、任务艰巨、责任重大。

光明图片/视觉中国  当前,应用型本科高校如何实现内涵式发展、如何推动应用型高素质人才培养、积极探索并实践应用型本科的发展路径,是对这一类高校贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求。

  必须把“立德树人”作为根本任务  育人以立德为先,高校就必须坚持把立德树人作为根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人。

  课堂是学生获取知识和思想的主渠道,本科院校培养一流的应用型人才,更必须坚持把思想政治工作贯穿到教育教学全过程。

要通过机制体制建设,将思政课教师、专业课教师、思政工作教师及社会资源聚合成“育人共同体”,在发挥思想政治理论课主渠道作用的同时,积极探索构建思想政治理论课与综合素养课程、专业课程“三位一体”的思想政治教育教学体系,形成协同育人、立体化育人的效应,逐渐实现教育与教学的有机统一。

  应用型本科高校应结合办学特色和学科专业优势,优化课程设置,完善不同专业背景下“课程思政”的教学设计,把价值引领要素及思维方式的培养巧妙地融合在原有的课堂教学中,融入到各学科教育教学中;要针对不同专业,找到最契合的点,把思政教育所要传递的正确价值观、育人元素,融入内涵丰富的专业课程,烹出更适口、更营养的课程,以着力增强学生价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力,从而实现专业知识与立德树人的有效融通。

  必须走产教融合之路  习近平总书记在党的十九大报告中指出,要“深化产教融合、校企合作”,为高校在新时代推进内涵建设和进一步创新发展划出了关键点。

应用型本科教育作为普通本科高等教育体系中的一种类型,实现其内涵式发展是当前高等教育的一项重要战略任务,要完成这样的战略任务,产教深度融合是必然趋势、必由之路。   在“双一流”建设的大背景下,应用型本科高校想要真正找到自己的位置、自己的发展之路,必须首要解决创新能力不足的制约,需要充分发掘自身特色,以产教深度融合引领学校发展,努力实现与经济社会各领域之间从有限度的“融入”转向无障碍的“融合”:一是要加强专业行业背景,着力增强对企业的服务意识,推动机制体制创新,深度融入相关行业产业活动,依托行业企业建设“双师双能型师资队伍”,从企业一线引进具有实践能力的高水平兼职教师,推动多元化师资队伍建设;二是要借助产教融合介入科技应用前沿,实现人才培养的社会化衔接;三是要通过产教融和科技成果转化,加快将院校的科研成果转变为现实生产力,最终促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。   应用型本科实现内涵式发展,需要坚持扎根中国大地办教育,面向工业界、面向社会各界、面向未来,借鉴成功经验,不断更新教育理念,推进两个转变:从对接特定企业转变到对标整个行业以及整个社会,更加强调应用技术人才培养的社会性,从关注学科专业水平转变到聚焦共性技术难题,推动形成产教真实融合,达到既提高应用型人才培养质量又提升行业企业生产力水平的目的。

  必须主动适应社会发展需求  应用型本科高校需要把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来,坚持“办学定位服务地方、人才培养面向地方、科学研究围绕地方、文化传承引领地方”,推动与行业、企业以及地方政府的深度合作,努力构建以知识、文化和技术创新为核心的校企发展共同体,提升服务区域经济社会文化发展能级。   应用型本科院校要主动把握新技术发展,紧紧围绕新兴产业和社会建设发展步伐,发挥对接区域需求的科学研究和技术研究能力优势;要依据区域优势开展区域产业、教育资源的整合,建立紧密对接产业链、创新链的专业体系,推动优势学科群与新兴产业链的紧密结合;要融入技术创新体系,支持技术创新,为行业企业升级换代提供技术和智力支撑;要让专业调整以及专业的开设与区域经济发展需求紧密结合,以应用型学科建设的加强,提高应用型高校的学科建设与地方经济社会发展的匹配度,推进形成产业与教育的共生共享生态圈。   坚持以“应用技术”为本,上海应用技术大学就依托学校的学科和专业优势,调整校内系列科研政策,积极开展科学研究和技术服务,建设适应区域经济需求的艺工结合的特色优势学科,巩固学校的高峰高原学科优势,强化重点学科的传统优势,引领了行业发展,支撑了区域先进制造业发展,打造出服务区域经济社会发展的助推器,初步实现了学科、专业与行业的全面对接。   必须培养创新型、复合型、应用型人才  育人是高校办学的初心,只有培养出一流人才的高校,才能够成为一流大学。 习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中指出,高校要“着重培养创新型、复合型、应用型人才”,把应用型人才培养提到了突出的位置,为高等教育的人才培养指明了方向。   应用型本科要通过产学研协同育人,培养具有核心能力素养的高水平应用型技术人才,增强学生创意创新创业能力和就业能力;要根据行业企业发展需要,推进系统性、整体性、协同性的综合改革,及时更新符合应用型人才成长规律的培养方案,形成高水平应用型人才培养的观念和路径,实现人才培养规格与行业企业发展同向同行;在使学生满足现有产业发展需要的同时,也有能力随着产业升级、市场岗位需求变化,从容应对时代与未来,适应新一轮工业革命的需求。

  而师资将是应用型本科的发展基石。 着力打造一支既精通理论知识、又具备实践经验的“双师型”教师队伍,应用型本科要坚持将创新创业教育融入人才培养全过程,循序渐进地整合相关专业基础课、主干课、核心课、专业技能应用和实验实践课,不断推进课堂教学改革,提升学生就业能力和服务区域经济社会发展能力;更要深化和创新产教融合方式,建立由地方、行业、用人单位共同参与的专业教学指导委员会,统筹人才培养、科学研究、社会服务等功能,推进实现教学与产业的对接,全面提升应用型人才培养质量和整体办学水平。

  《光明日报》(2019年04月02日15版)  相关稿件:。